為近距離了解學前教育專業(yè)發(fā)展動態(tài)，提升學前教育專業(yè)學生實踐能力，更好的提升學校學前教育專業(yè)建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。2019年5月13日至6月6日，都江堰市職業(yè)中學2017級學前教育專業(yè)78名學生，按照學校安排，前往都江堰市幼兒園(含奎光塔分園)、都江堰市機關(guān)幼兒園(含彩虹分園)、都江堰市聚源幼兒園、光亞幼稚園和四川師范大學附屬田童幼兒園開展為期4周的保教實習活動。
本次保教實習旨在讓學生全面了解幼兒園的性質(zhì)、任務(wù)和要求;初步感知幼兒身心特點，學習與幼兒交往的方法;了解幼兒園保教人員的崗位職責及素質(zhì)要求;掌握保育工作的內(nèi)容與要求;初步認識保育工作的價值，培養(yǎng)學生初步的職業(yè)情感;做一些力所能及的保育工作，親身體驗保育員工作，積累一定的感性經(jīng)驗，為后期的理論學習和未來從事保育員工作打下基礎(chǔ)。
為了此次保教實習活動的順利開展，旅游學前專業(yè)部制定了周密的保教實習計劃，成立了保教實習工作小組，召開了家長溝通會，安排學生統(tǒng)一辦理健康證、開展實習生專題培訓，安排帶隊老師全程巡查管理……
參加本次保教實習的78名學生，大部分還未有幼兒園實踐經(jīng)歷，如何從一名學生轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵙暲蠋煟菍θw實習生最大的考驗。此外，在完成幼兒園指導老師安排的工作同時完成學校布置的實習任務(wù)，也考驗著實習生的工作能力。為了幫助實習生更好地進入實習狀態(tài)，幼兒園通過集體培訓、個別指導和實踐操作等方法，循序漸進地引導實習生逐步深入學習，實習生們積極端正的學習態(tài)度、主動踴躍的學習行為、真誠謙遜的處事心態(tài)，贏得了幼兒園領(lǐng)導和老師們的肯定和贊賞。而幼兒園老師們細致親切的關(guān)心、真誠而不失嚴格的指導，以及適時的放手，鼓勵著實習生們更加認真投入的走進未來的職業(yè)。為期4周的實習生活，實習生們與幼兒、老師結(jié)下了深厚的情誼，幼兒每天發(fā)生的點滴小事，成為實習生每天工作小結(jié)的重要內(nèi)容;指導老師客觀、專業(yè)的經(jīng)驗分享及方法指導，讓實習生看到幼兒教育方法科學性的重要性。實習生們在感受幼兒的天真可愛、老師工作細致辛勞的同時，深深體會到幼兒園教師良好綜合素養(yǎng)的重要性，幫助實習生找到了努力的方向，并注入了前進的動力。
由于本次保教實習的幼兒園增加至7個，分布范圍廣泛，客觀上增加了管理難度。按照帶隊工作要求，每位帶隊老師需要完成3-4所幼兒園的巡查工作，處理當天突發(fā)事宜，記錄實習生工作情況并完成帶隊日志記錄。帶隊老師們顧不得烈日炎炎，游走在各個幼兒園之間，將實習生的點滴表現(xiàn)用相機和文字記錄下來，用自己的實際行動確保整個實習活動的順利進行。
2019年6月17日晚，全體實習生在學校階梯教室舉行了實習總結(jié)匯報活動，將一個月的實習生活用圖文講解、動態(tài)展演的方法，交上最后一份答卷。實習生們燦爛的微笑、自信昂揚的精神狀態(tài)，充分展現(xiàn)了實習生活給予她們思想、行為和能力方面的影響和改變。
實習生集體合影
優(yōu)秀實習生
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”實習生們表示，這一個月的行業(yè)實踐活動，不僅幫助自己認清了未來的方向，更重要的是拉進了自己以往所學與現(xiàn)實的距離。原來，理論并不是那么高深莫測，它其實就是從實踐中得出來的經(jīng)驗總結(jié)。（都江堰市職業(yè)中學）
都江堰市職業(yè)中學,都職,
