近日，鄭州大學(xué)體育學(xué)院體育新聞與管理系有學(xué)生向記者反映稱，因參加大合唱活動的男生少，學(xué)院一輔導(dǎo)員張某在QQ群內(nèi)要求班長補報名額，并稱到時不去的“直接開除班籍，第二天不用進我們班上課”。
鄭州大學(xué)體育學(xué)院體育新聞與管理系系主任朱柱認為，輔導(dǎo)員在群中這樣表達，應(yīng)該是為了給學(xué)生施加壓力，讓學(xué)生重視活動，并非本意如此，“她不會真的不讓學(xué)生上課”。
學(xué)生不愿參加大合唱，輔導(dǎo)員被指在QQ群內(nèi)“發(fā)飆”
體育新聞與管理系大三學(xué)生梁晶(化名)告訴記者，五一假期過后，負責(zé)系里2016級、2017級兩級學(xué)生的輔導(dǎo)員張某在QQ群內(nèi)發(fā)布信息，稱要參加學(xué)校里的畢業(yè)晚會，要求體育新聞與管理系2016級、2017級班級挑選男生參加大合唱排練。然而大三學(xué)生有的在忙著考研或者考公務(wù)員，不想?yún)⒓舆@樣的活動。
梁晶提供的QQ群聊截圖顯示，輔導(dǎo)員張某為督促學(xué)生參加合唱，曾多次在群內(nèi)“發(fā)飆”。5月14日的一張截圖中，張某說，考慮到服裝問題，不想?yún)⒓雍铣?6級學(xué)生自己找17級學(xué)生代替，不參加也不找人代替的，下學(xué)期全部聽從學(xué)校安排實習(xí)。“這個工作我不做，你們自己做，我沒工夫一個一個再找17級的做工作，還得找相同身材身高的人。”
張某還質(zhì)問：“睜眼看看，哪個系有16級啥都不參加活動的?就你們考研考公務(wù)員?”
另一張截圖顯示，5月21日，輔導(dǎo)員張某在17級學(xué)生群中發(fā)布信息稱，因大合唱男生太少，聲音氣勢不夠，要求再推薦14名男生參加大合唱。
“如果不報，過時我將直接點名，誰不來，直接開除班籍，第二天不用進我們班上課!”張某說，這次活動是代表學(xué)院參加省里的大型活動，大型活動不聽從指揮，輔導(dǎo)員可以直接在班級除名。
5月22日，輔導(dǎo)員張某在17級群中再次發(fā)布消息：“名單出不來，今晚七點，17級新聞一班全體男生全部參加大合唱，并且全體不加分。”
記者聯(lián)系了該院一名2017級學(xué)生李書(化名)。據(jù)李書介紹，上述截圖，“有些是發(fā)在2016級QQ群里的，有些是發(fā)在2017級QQ群里的，都是這段時間發(fā)的，老師講話是比較難聽。”
李書告訴澎湃新聞，這次大合唱活動是為了即將到來的學(xué)院畢業(yè)晚會而準備，此外學(xué)院還準備錄制視頻，參加省里的一個活動評比。“兩個年級一共出60多個人，昨天我們班就已經(jīng)有學(xué)生去排練了，大家不想去，用搖骰子的方式搖出來的。”
李書說，張某比較重視這些學(xué)校的評比和活動，“之前運動會，我們布置了作業(yè)要求拍攝特寫照片，但為了評選精神文明獎，她要求我們都坐在看臺上。后來有些同學(xué)下去拍作業(yè)了，我們沒評上，她就說話比較難聽，還讓班長在會上做檢討。”
系主任：輔導(dǎo)員壓力比較大，和學(xué)生產(chǎn)生了一些誤會
5月23日，記者聯(lián)系了鄭州大學(xué)體育學(xué)院體育新聞與管理系系主任朱柱。他表示學(xué)院確實在舉辦大合唱活動，但對于輔導(dǎo)員在群內(nèi)所說的言論，并不清楚。
“這個活動，學(xué)生工作這一塊都是由輔導(dǎo)員來負責(zé)布置下去，輔導(dǎo)員應(yīng)該也是按照要求來給學(xué)生提的。”朱柱說，對于學(xué)校集體活動，學(xué)生守則中也有規(guī)定，如果學(xué)生不參加，是會有扣除量化積分等懲罰，但在群內(nèi)說到“開除班籍”，他認為是過于嚴重了。
他認為，輔導(dǎo)員在群中的上述表達，應(yīng)該是為了給學(xué)生施加壓力，讓學(xué)生重視活動，并非本意如此。“她不會真的不讓學(xué)生上課，即使一個學(xué)生要被開除班籍，都是要走程序，根據(jù)學(xué)校規(guī)定來處理的，不是一個輔導(dǎo)員一句話可以決定的。”
對于集體活動和實習(xí)掛鉤，朱柱解釋稱，集體活動和實習(xí)都屬于學(xué)校課外實踐課程的內(nèi)容，需要算入學(xué)分，“輔導(dǎo)員的意思應(yīng)該是，如果不參加這個活動，學(xué)分拿不到，就要聽從學(xué)校安排去實習(xí)，并不是強制學(xué)生去實習(xí)，因為實習(xí)也是每個學(xué)生必須要完成的課程內(nèi)容。”
朱柱告訴記者，輔導(dǎo)員張靜在學(xué)校已經(jīng)有多年工作經(jīng)驗，在學(xué)生中的口碑一直很好，從未接到過學(xué)生的投訴，“這次應(yīng)該是老師壓力比較大，和學(xué)生產(chǎn)生了一些誤會”。
對于上述輔導(dǎo)員在群內(nèi)的行為，從事3年多高校輔導(dǎo)員工作的韓佳佳(化名)表示理解，她告訴記者，“輔導(dǎo)員一般都比較年輕，沒有任課老師和班主任那么大的權(quán)力，但遇到活動又都是輔導(dǎo)員來負責(zé)傳達，有的學(xué)生不服氣，而且大學(xué)生也比較有個性，有的不喜歡被管教;但輔導(dǎo)員如果號召不了學(xué)生，向上也沒辦法交差。”
韓佳佳說，在她所在的學(xué)校，學(xué)生和輔導(dǎo)員的矛盾偶爾也會發(fā)生，“尤其是男生”，但輔導(dǎo)員們也逐漸摸索出了一些方法，“和學(xué)生處成朋友就比較好解決問題，平時多關(guān)心一下學(xué)生，有什么事，學(xué)生喜歡你，就愿意配合你。”
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