成都市工程職業(yè)技術學校(以下簡稱“工程職校”)全面貫徹《殘疾人教育條例》精神，高度重視隨班就讀工作，始終把殘疾學生的身心健康發(fā)展和自主生存能力的提升作為學校中心任務來抓，嚴格按照隨班就讀工作標準及有關規(guī)定開展相關工作。
2018年12月始，工程職校申請創(chuàng)辦市級示范性特殊教育資源教室。由校長彭傳章牽頭，學校成立了專門的工作小組，制定了科學的隨班就讀工作方案，聘請專業(yè)老師對隨班就讀學生開展技能訓練。期間，市級領導到�？疾烊�，區(qū)級領導到�？疾炝�。經(jīng)過層層考察、篩選，歷時五個月，工程職校成功創(chuàng)建市級示范性特殊教育資源教室。
此次市級示范性特殊教育資源教室的成功創(chuàng)辦，是對工程職校隨班就讀工作的肯定。在未來的工作中，工程職校將不斷學習、不斷進取，力爭將隨班就讀工作再上一個新的臺階。（成都市工程職業(yè)技術學校）
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