四川省雙流建設職業(yè)技術學校(以下簡稱：雙流建校)《菁英講堂》第八期開講啦!
此次活動，雙流建校邀請了14級學前教育專業(yè)畢業(yè)生張琴回到學校，與當前學前教育專業(yè)的同學在學校沙龍室進行了一場學前教育專業(yè)的經(jīng)驗分享和交流。
據(jù)四川教育新聞網(wǎng)記者了解，張琴在雙流建校就讀期間榮獲過“十大孝星”的稱號，同時被評為“全國最美中職生”。在校期間的鍛煉為張琴在工作中提供了很多的助力。
交流中，張琴向大家提出了第一個問題：“你為什么選擇當幼兒教師?”有的同學回答“喜歡小朋友”;有的同學說“幼師的職業(yè)發(fā)展前景好”;還有同學說“父母幫忙選擇的”。隨后，張琴分享了自己的工學習和工作經(jīng)歷。張琴對自己以往的職業(yè)生涯總結為三個詞語：第一個詞語“努力”，即盡量的使出自己的力氣來做事。第二個詞語是“實力”，即實在的力量，是一個人能力的體現(xiàn)，如學歷、技能證書、 思維能力、溝通能力、表達能力、文化修養(yǎng)、學習能力、團隊協(xié)作能力等。第三個詞語“運氣”，講的是：運氣就是生命運動氣化規(guī)律的簡稱。在運行中、某種事件發(fā)生的概率微小、隨機性強、無法計算且不可控制的情況下，事件結果產(chǎn)生后恰好與某人的猜想或個人情況決定一致，并且在現(xiàn)實中發(fā)生一般為不可思議或完全不可能存在的背景下發(fā)生的事件。張琴通過對自己職業(yè)經(jīng)歷的總結反問在場的學前教育專業(yè)的同學“作為學前教育專業(yè)的學生應該具備什么樣的能力”。通過這個問題，張琴將自己工作中很多的第一次給大家做了分享，同時也將在幼兒園工作中遇到的最多的問題給同學們進行了講解。最后張琴以“沒有所謂的運氣，只有絕對的努力”作為贈語結束了此次的交流。
交流結束后，學前教育的同學們紛紛表示此次分享交流對自己很有啟發(fā)，他們希望張琴學姐能多回學校和他們進行分享交流，幫助他們了解幼兒園中的實際工作經(jīng)驗。（四川省雙流建設職業(yè)技術學校）
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