9月27日，成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校區(qū)級課題《基于社會支持系統(tǒng)的中職生主要心理健康問題研究》接受中期答辯檢測。
答辯中，課題組成員將通過一年調(diào)研、數(shù)據(jù)分析等呈現(xiàn)出的成果向評審專家進(jìn)行了展示。專家組成員在肯定課題成果的同時也提出了下一步開展研究的意見和建議，希望課題組在研究過程中將社會支持系統(tǒng)再挖掘的更全面些，同時注意資料的收集和整理，注重研究資料的完善性。最后，專家組對《校本教材》初稿、《心理健康家長讀本》初稿研究的階段成果給予了充分肯定。
課題組成員一致表示，根據(jù)專家組的中肯建議，將對研究進(jìn)程進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，在接下來的一年里繼續(xù)積極完善課題研究，并希望通過心理健康課題的研究能夠更好的為中職學(xué)校學(xué)生的心理健康指明方向。（孫林馨 通訊員 李亞娜）
