為探索教師智慧課堂教學(xué)途徑，2018年5月25日，成都市智慧職教聯(lián)盟信息化教學(xué)研討與培訓(xùn)活動在成都市禮儀職業(yè)中學(xué)舉行。成都市教科院職成所高瑜博士、成都師范學(xué)院國培專家劉斌教授、智慧職教聯(lián)盟牽頭學(xué)校雙流建設(shè)職業(yè)中學(xué)副校長楊俊松老師、禮儀職業(yè)中學(xué)副校長劉葛群、胡瑞華老師等領(lǐng)導(dǎo)和智慧聯(lián)盟成員學(xué)校50余名領(lǐng)導(dǎo)和同仁參加了此次研討。
首先，成都市禮儀職業(yè)中學(xué)工藝美術(shù)專業(yè)王瀾老師呈現(xiàn)了題為《環(huán)境污染與防治系列課程——大氣污染與防治》的研討課。緊接著，工藝美術(shù)專業(yè)部主任孫兆霞老師就王瀾老師這節(jié)信息化課堂設(shè)計進行了說明。劉斌教授點評的第一句就說：“原來王瀾老師的課堂正印了這樣一句話，強將手下無弱兵呀。本節(jié)課關(guān)注了學(xué)生，學(xué)生精彩就是課堂精彩;關(guān)注了生活，學(xué)習(xí)來源于生活回歸于生活;關(guān)注了活動，富媒體資源、作品觀摩、及時反饋、學(xué)生活動與分享都是本課的亮點。”
接著，劉斌教授用成都市中職課堂教學(xué)好課的標(biāo)準(zhǔn)帶著大家去一起思考，一節(jié)好課學(xué)生要做的三件事——“思、做、辯”，教師要做好的三件事——“設(shè)問、激發(fā)、引導(dǎo)”，一節(jié)好課要注意的三個詞語——“互動、生成、生本”。
隨后，劉斌教授做了題為《AI人工智能蘇格拉底大數(shù)據(jù)助力教師專業(yè)成長》的講座，面對國家加快教育現(xiàn)代化的新時代、課堂革命的有效模式探索、人工智能促教師發(fā)展、教研參謀、校長助手、發(fā)展智慧學(xué)校做了簡要的介紹。激勵大家為成就每一個孩子，努力貢獻自己的綿薄之力。
最后，成都市教科院職成所高瑜博士用“三高”“三感”總結(jié)了此次研討，讓整個研討又上了一個高層次。她說：“上課準(zhǔn)入打磨的‘高標(biāo)準(zhǔn)’，上課、講座、聽課、評課的‘高質(zhì)量’，有理念、有氣勢、有引領(lǐng);生生、師生、學(xué)習(xí)的‘高體驗’，讓我們感受三高體驗，感謝禮儀職業(yè)中學(xué)的精心準(zhǔn)備和高質(zhì)量的接待，感言智慧職教搭建了一個協(xié)同創(chuàng)新、互相學(xué)習(xí)、展示成長的平臺。”（陳海燕）
