6月11日，湖北武漢，武漢理工大學自主招生考核在南湖校區(qū)舉行，數(shù)千名考生參加了筆試。數(shù)千名考生加上送考家長，考場前人頭攢動。 圖片來源：視覺中國
有學校偏愛“怪才” 有學�？粗貏�(chuàng)新潛質(zhì)
名校“燒腦”考題的背后，也反映出了學校對人才的偏好，有些偏愛“怪才”、“奇才”，有些則看中創(chuàng)新潛質(zhì)。
比如，四川農(nóng)業(yè)大學招生就業(yè)處處長杜彬就對媒體表示，“自主招生的實質(zhì)就是招收具有學科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的學生，但更看重‘偏才、怪才、奇才’。”
杜彬說，為了招收到這些人才，該校此次面試的團隊均由學科學術帶頭人以及具有高級職稱教師等組成。
清華大學招辦主任劉震介紹，清華自主選拔考試試題涉及面寬、形式靈活、難度大、正確選項多，既考查中學生課內(nèi)知識，也考查學生的課外儲備。
他強調(diào)，“自主選拔本身就是‘比較性’測試，著重考查的是學生長期以來知識積累的深度、廣度以及靈活運用的能力。因此，我們希望通過測試區(qū)分出學生的知識儲備和思考過程，真正選拔出符合清華育人目標的人才。”
電子科技大學招生辦相關負責人表示，此次考試，該校著重考查學生創(chuàng)新潛質(zhì)，選拔出具有創(chuàng)新潛質(zhì)、學科特長，并且視野寬闊、思想獨立、勇于創(chuàng)新，尤其是對電子信息及相關學科領域有濃厚興趣和突出特長的優(yōu)秀理科高中畢業(yè)生。
