山東師范大學一名輔導員沒有想到，他宣讀學生的專業(yè)四級考試成績，竟引來學生在班級QQ群里的齊聲聲討。
10月18日，在山東師范大學外國語學院英語專業(yè)2014級的QQ群里，一些學生用匿名方式，表達對輔導員楊森的不滿，有人甚至用了臟話。楊森并不在這個群里，每次有人開罵，都會引來不少同學的響應(yīng)。
楊森知道后，當天首先在另一個名為“2014山師外國語”的QQ群里向?qū)W生喊話：“請不要隨意匿名在群里亂噴，把氣撒在別人身上，自己給自己留點底線。”但很快，楊森在這個QQ里也用臟話回罵學生，稱即使學生匿名，他也知道是誰辱罵他，如果這些學生不想在2014級可以選擇離開。
對這起風波，10月20日，山東師范大學外國語學院副院長胡艷玲表示，學院里沒有明文規(guī)定是否應(yīng)該公布專業(yè)四級考試成績。
當眾宣讀成績引學生不滿
10月19日，多名山東師范大學外國語學院英語專業(yè)2014級學生告訴記者，10月18日中午12點，在學校C335教室，輔導員楊森召開該年級全體英語專業(yè)同學的年級會。
據(jù)這幾名學生回憶，楊森在年級會上表示，在6月18日舉行的全國高校英語專業(yè)四級考試中，外國語學院2014級英語專業(yè)243名學生中，有35人不及格。隨后，他將208名通過專業(yè)四級考試的學生的具體成績，按照學號順序當眾依次念了一遍。
“就算是我在高中時，也沒有老師當眾念過所有人成績，更何況是當著全年級同學的面。”該校2014級英語專業(yè)學生劉穎（化名）告訴澎湃新聞，她認為楊森的做法欠妥且不尊重學生的隱私。她說自己所在寢室的同學們，無論在這次考試中通過還是沒通過，都對楊森的做法很不滿意。
10月20日，楊森告訴記者，他確實在18日當著全部學生的面，宣讀了部分學生的英語四級成績。
據(jù)他介紹，按照該校外國語學院的慣例，每年都會把學生們的專業(yè)四級成績在學院里面張榜公布，但是張榜公布的一個問題是，如果這樣做，每個學生都可以看到其他同學的成績。因為2014級有35個成績不合格的同學，他覺得如果采取張榜公布的辦法，會對這些同學造成心理壓力。于是，他就想了另外一個辦法——召開年級會當眾向?qū)W生宣讀成績。
他說，他在公布成績的時候只公布了及格的學生的成績，“我保證不及格學生的成績一個都沒有公布。”
楊森同時表示，2014級有一個不成文的規(guī)定，每次考試之后，教師把成績單發(fā)給學習委員，學生可以單獨詢問學習委員自己的成績，但是學習委員不會告訴這個學生其他同學的成績和排名。
楊森說，雖然不公開所有學生成績只是學生們自己墨守成規(guī)的規(guī)定，但他當2014級輔導員之后，大部分時間都尊重學生們這個規(guī)定。
“現(xiàn)在學生們養(yǎng)成了一種固定思維，認為成績應(yīng)該是自己的隱私，不應(yīng)該讓其他同學知道。于是他們也就認為，專業(yè)四級的成績不應(yīng)該讓其他同學知道，那些不及格的同學雖然自己的名字并沒有被念出來，還是感覺自己的隱私像被曝光了一樣，可能自尊心上接受不了。”楊森強調(diào)，學院里沒有規(guī)定學生的成績屬于學生個人隱私的相關(guān)規(guī)定。
學生在QQ群匿名發(fā)泄不滿
在年級會上，沒有學生對楊森宣讀成績的做法公開表示不滿。但很快，在一個有全年級大多數(shù)英語專業(yè)學生、沒有楊森的QQ群里，多名學生用匿名的方式，對楊森的做法進行“聲討”。
根據(jù)多名學生介紹和他們出示的聊天記錄，有學生在群里對楊森使用了不文明的詞語。每次有人掀起聲討，下面就有一些學生響應(yīng)。
“英語專四成績按照要求是需要在學院公示欄張榜公示的，任何人都可以看到每個人的成績，別動不動就提什么隱私權(quán)。自己考不過心里不爽可以理解，自己找找原因下一步繼續(xù)努力。但請不要隨意匿名在群里亂噴，把氣撒在別人身上，自己給自己留點底線。”不久后，楊森在名為“2014山師外國語”的另外一個QQ群里向?qū)W生發(fā)言。
但很快，楊森在該群里，用一些不文明的詞語對學生“回罵”，聲稱即使學生在另一個群里用匿名的形式，他也可以知道對他進行“辱罵”的學生是誰。他還稱，如果罵人的學生不想留在2014級，可以選擇離開。
該專業(yè)多名學生告訴記者，他們對楊森在群里的言行“很驚訝”，也有學生表示理解。“畢竟前面學生在群里罵得也很難聽。”學生劉穎說。
楊森告訴記者，學生們在QQ群里匿名辱罵他，是對教師的不尊重，“我知道之后很生氣，也發(fā)表了自己看法。”
他說，從宣讀成績這件事的本身來說，他這樣做并沒有錯，但對學生們的不滿意，他不知道怎么去處理。知道學生在QQ群里辱罵他，作為教師，他感覺很寒心，覺得自己出于希望學生們提高成績、保護學生隱私?jīng)]有張榜公示的善意，只是在學生大會上宣讀成績，沒想到?jīng)]有得到學生們的理解，還引來辱罵。
學院領(lǐng)導：未明文規(guī)定要公布成績
山東師范大學教務(wù)處李姓教師10月20日告訴記者，他不清楚公布這起“師生互罵”風波，建議詢問學院里的教務(wù)工作人員。
10月20日，山東師范大學外國語學院分管學生工作的黨委副書記金鵬告訴記者，他并不十分了解這件事，他本人沒有要求過輔導員當眾宣讀學生的專業(yè)四級成績。
對于這次風波，他表示，可能楊森想要學生們提高自己的專業(yè)能力的想法沒能完全被學生們理解，他希望學生們能夠正確對待這件事情。
10月21日，在接受記者采訪時，該校外國語學院分管教學的副院長胡艷玲表示，學院里沒有明文規(guī)定是否應(yīng)該公布專業(yè)四級考試成績。
在山東省教育廳的官網(wǎng)，記者沒有發(fā)現(xiàn)對于是否應(yīng)該公布學生等級考試成績的規(guī)定。
在胡艷玲看來，楊森是本著希望能夠讓學生提高成績的初衷，可能是部分學生有些敏感才會感覺“很受傷”。
胡艷玲認為教師們應(yīng)該擁有適度的權(quán)利，選擇自己激勵學生的方式。對楊森用不文明言語回復(fù)學生，胡艷玲認為，可能是楊森看到學生對他侮辱的言語后太生氣，“情急之下”才那么做的。
對學院里會不會約談或處罰楊森和相關(guān)學生，胡艷玲沒有表態(tài)。
