上海交通大學(xué)電子信息與電氣工程學(xué)院2013級的沙姓學(xué)生在退學(xué)后復(fù)讀一年重新參加高考。今年9月新學(xué)期，他將成為西南政法大學(xué)的學(xué)生，重啟大學(xué)生活。而他的專業(yè)也從原先的電子工程變成了法學(xué)。日前，這名學(xué)生寫下了自己“退學(xué)重考”的經(jīng)歷，在網(wǎng)上迅速引發(fā)了眾多大學(xué)生的共鳴。
據(jù)了解，在高校即將開學(xué)之際，上海財經(jīng)大學(xué)、華東理工大學(xué)等高校都有學(xué)生從原先考上的大學(xué)退學(xué)，復(fù)讀后又重新考上這些學(xué)校。對他們來說，第一次參加高考選擇專業(yè)時太小，缺乏對自己興趣的考量，這成為他們重新選擇求學(xué)之路的一個重要理由。
對所學(xué)專業(yè)缺少了解，不得不中途放棄
這名沙姓學(xué)生在2013年9月以自主招生的方式考入上海交通大學(xué)，當(dāng)時選擇該校的電子信息與電氣工程學(xué)院的理由是：父母認為IT類行業(yè)的收入高。但是，進入這個在全國學(xué)科排名中名列前茅的學(xué)院后，他發(fā)現(xiàn)自己對理工科的任何專業(yè)都沒有興趣，甚至后悔自己高中時選了理科。
短暫的高興后，他陷入了痛苦。他在自述中稱：“編程課上，許多人似乎沒聽就懂了，而我認真預(yù)習(xí)、聽課、做筆記，還是云里霧里，問的問題常讓老師覺得愚蠢；程序大作業(yè)，別人一氣呵成，而我通常連思路都沒有；焊電路板更是五六天也完不成別人一天的工作。”
第一學(xué)期寒假，他就和家人商量要轉(zhuǎn)到文科學(xué)院，但被家人一口否決，只得硬著頭皮又學(xué)了一個學(xué)期。這樣的學(xué)業(yè)讓他萬分焦慮，最后因神經(jīng)衰弱，不得不回家休養(yǎng)。他說：“那是我人生中最黑暗的日子，對人生的迷茫讓我反復(fù)思考，如果復(fù)學(xué)了，還要繼續(xù)這么痛苦下去嗎？”痛定思痛，他選擇了退學(xué)。在復(fù)讀一年后，他參加今年高考，被西南政法大學(xué)錄取。
他的經(jīng)歷引發(fā)了不少學(xué)生的共鳴，有學(xué)生在網(wǎng)上回復(fù)稱自己也曾經(jīng)歷過這樣的糾結(jié)。有學(xué)生說，自己考上了名校的中文系，發(fā)現(xiàn)各種文學(xué)理論、語言學(xué)理論對他來說，實在太枯燥了，糾結(jié)后退學(xué)重新申請了國外文理學(xué)院；也有某高校化學(xué)學(xué)院的學(xué)生因為發(fā)現(xiàn)化學(xué)專業(yè)與自己想象中的天天和實驗打交道相去甚遠，最后選擇退學(xué)重考。
約三成學(xué)生不喜歡自己專業(yè)
“像這名學(xué)生的情況在很多學(xué)校幾乎每年都會發(fā)生。”上海某高校的相關(guān)負責(zé)人在接受記者采訪時說，這類學(xué)生大多是因為在入學(xué)前并不清楚自己的興趣愛好，入學(xué)后才發(fā)現(xiàn)專業(yè)與自己的設(shè)想有落差，加之工科類專業(yè)繁重的學(xué)業(yè)壓力，常常會難以繼續(xù)學(xué)業(yè)。“我們曾做過調(diào)查，有70%左右的學(xué)生入學(xué)后比較喜歡自己的專業(yè)，而有30%左右的大學(xué)生并不喜歡自己所學(xué)的專業(yè)。”上海交通大學(xué)教務(wù)處負責(zé)人吳靜怡說。記者在對其他高校的采訪中也證實了這一現(xiàn)狀。
很多時候，學(xué)生在選擇專業(yè)時受到來自外界，尤其是家長的影響太大，而許多家長又對專業(yè)存在誤解。華東理工大學(xué)教務(wù)處負責(zé)人黃婕稱，她接待過很多家長和學(xué)生，他們常常認為機械專業(yè)的未來就是下車間，化學(xué)工程專業(yè)就是做化學(xué)實驗，“其實完全不是這么回事。這也是為什么很多學(xué)生入學(xué)后會發(fā)現(xiàn)專業(yè)和自己的期待落差太大”。
新高考來臨，專業(yè)選擇更需理性
值得關(guān)注的是，一直以來，高考填報志愿往往第一看學(xué)校，進了大門再考慮專業(yè)的小門，但這一“秘籍”明年將失效了。在即將推行的新高考制度下，學(xué)生將根據(jù)專業(yè)來填報志愿，“學(xué)生不能再一味根據(jù)學(xué)校的名氣選專業(yè)了，這會有違自己的志趣，而且如果不是選擇真正喜歡的專業(yè)，將很難度過四年大學(xué)生活。”復(fù)旦大學(xué)本科生院常務(wù)副院長徐雷教授說。
但他也坦率地說，要做到這一點并不容易。僅以復(fù)旦大學(xué)等高校為例，不少高�，F(xiàn)在開放了按照大類招生，入學(xué)一年后再分專業(yè)。但是學(xué)生在入學(xué)一年后再選專業(yè)時，也常常是以“好學(xué)生去哪里，我也去哪里”為標(biāo)準的。就和高考時一樣，學(xué)生往往認為自己的分數(shù)可以上什么學(xué)校就選擇什么學(xué)校，很少會因為興趣而選擇比自己的分數(shù)低一檔的學(xué)校。有專家認為，這樣的普遍心態(tài)影響了學(xué)生在專業(yè)選擇中正視自己的興趣和特長。
