2024年11月21日，備受矚目的“全國校家社共育促進生命教育創(chuàng)新實踐學術研討會”在成都空港實驗學校盛大舉行。此次盛會匯聚了來自全國各地的兩百多位頂尖教育專家與學者，他們共同聚焦校家社共育視角下的生命教育課程體系建構，為教育事業(yè)的未來發(fā)展探尋新的方向與路徑。
依托項目，構建生命場域
在成都空港實驗學校校長蒲春燕的引領下，與會嘉賓們參觀了學校生命教育項目成果展。該校依托項目式學習，成功構建了一個以生命喚醒生命、激勵學生生命意識和主動成長的生命場域。這里，學生不僅是項目探索的主體，更是掌握發(fā)現與解決問題主動權的踐行者。從“自我”到身邊的自然、社會，12個項目成果生動地展示了學生們在三個領域內的探索與發(fā)現。
步入問題長廊，孩子們的好奇心與對生命的無限追問交織在一起，他們感受生命歷史的演化，感受人類不斷追問、不斷探索的成長之路。在“如何才能照顧好我的蔬菜朋友”項目中，孩子們通過研究土壤、種植蔬菜、制作蔬菜百科全書，將植物生長過程可視化，喚醒蔬菜的生命。而在“呦呦鹿鳴”項目中，他們走進自然，捕捉大自然中生命的精彩瞬間，體驗生命與生命的雙向奔赴。
立足實際，許下生命期愿
會議伊始，四川省教育學會副會長兼秘書長吉文昌發(fā)表致辭。他強調，生命教育不僅是一切教育的前提，更應是教育的最高追求，指向人的終極關懷。吉秘書長對學校在生命教育領域的積極探索表示高度認同，并贊揚了學校建校時間短卻教育成果豐碩的佳績。
深度融合，促進生命發(fā)展
成都市雙流區(qū)教育科學研究院院長譚紅在會上分享了雙流區(qū)在生命教育實踐中的寶貴經驗，并以《聚力高質量實踐育人——校家社協同育人體系建設的雙流模式》為題進行了深入闡述。隨后，成都空港實驗學校校長蒲春燕也匯報了學校在生命教育領域的探索成果與未來規(guī)劃。
課例展示，感悟生命美好
會上，成都空港實驗學校的黃濱老師帶來了一堂生命教育主題班會課《生命的節(jié)奏》。她從管理時間出發(fā)，引導學生感悟生命的節(jié)奏，珍視生命的意義和價值。同時，王朝英老師和何淋老師則帶著家長、社區(qū)老師共同展示了生命教育項目式學習成果匯報課《幸之所致，福在雙流》。課上，孩子們以2000瓶水背后的故事為基點，共同尋覓幸福密碼、感受生命美好，并開啟了下一個“幸福傳遞”項目。與會嘉賓們紛紛贊嘆，這正是校家社三方在生命教育過程中高度整合的鮮活實踐。
智慧啟迪，賦能生命教育
成都教育科學研究院副院長譚文麗表示，生命教育應聚焦人的發(fā)展，秉持以學生為本的理念，在真實情境中推進實施。成都大學師范學院院長李敏則從生命教育的“教”與“學”兩個維度出發(fā)，對生命的有限性與無限性、多維性與完整性、獨特性與同一性進行了深入探討。教育部基礎教育專業(yè)指導委員會委員馮犁認為，學校從好奇出發(fā)讓孩子不斷探索的過程，正是生命喚醒生命的過程。而教育部家庭教育指導專業(yè)委員會秘書長邊玉芳則強調，生命教育的意義在于讓孩子們在有規(guī)則的恣意生長過程中找到自己生命的價值。
專家點評，展望未來
專家們對本次活動進行了全面而深刻的總結點評。他們充分肯定了成都空港實驗學校在生命教育工作中的積極探索與創(chuàng)新實踐，以及對學生全面發(fā)展的深度關注。同時，專家們也著力倡導了學校基于生命的“活”教育，在實踐中構建起老師、學生、自然、社會的生命鏈接。這種獨特且創(chuàng)新的教育模式打破了傳統教育的局限，真正將生命教育從理論層面落實到了生動鮮活的教育實踐之中。
至此，本次研討會圓滿落下帷幕。成都空港實驗學校將繼續(xù)深化此次論壇中提出的各項議題，為教育改革不斷注入新的活力，為學生的終身發(fā)展奠定堅實基礎。（翁玉華 通訊員 尕金磋 柏敏）
全國校家社共育促進生命教育創(chuàng)新實踐學術研討會圓滿落幕
