為落實(shí)新課標(biāo)精神，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，推動(dòng)"生態(tài)高效課堂"建設(shè)，真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)、提質(zhì)、增效，優(yōu)化課堂教育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)廣大師生樹(shù)立關(guān)注課堂、研究課堂、改革課堂、關(guān)注學(xué)生和研究學(xué)法的意識(shí)，讓“真學(xué)習(xí)”在每個(gè)孩子的每堂課上真實(shí)發(fā)生，近期，廣安實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中語(yǔ)文教研組開(kāi)展了"生態(tài)高效課堂"研討活動(dòng)。
本次活動(dòng)與常規(guī)教研相結(jié)合，初中語(yǔ)文教師全員參與。首先，七年級(jí)的唐芙蓉老師為我們呈現(xiàn)了一堂生動(dòng)實(shí)用的《特征鮮明畫(huà)人物》作文教學(xué)示范課。課堂上，老師出示課文材料，引導(dǎo)學(xué)生自己分析總結(jié)出刻畫(huà)人物的六種具體方法，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作、修改、分享、展示。整堂課寫(xiě)作、分析、總結(jié)、修改一氣呵成，學(xué)生全程專注，手腦并用，大大提升了寫(xiě)作能力。
課后，教研組針對(duì)課例開(kāi)展評(píng)議課。唐顯莉副校長(zhǎng)希望全體語(yǔ)文老師重視專題研究，不僅僅要上好一個(gè)課例，還要把作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)歸納整理，建立一套完整的作文教學(xué)體系。
隨后，九年級(jí)的楊芳老師做了《育人之道與術(shù)的實(shí)踐與思考》的專題講座。講座內(nèi)容由“育人之道：理念引領(lǐng)、全面發(fā)展”“育人之術(shù)：生態(tài)課堂，高效學(xué)習(xí)”“展望與思考”三部分組成，從理論到實(shí)踐為我們深入淺出地講解了如何踐行生態(tài)高效課堂理念，讓“真學(xué)習(xí)”在每個(gè)孩子的每堂課上真實(shí)發(fā)生。
格物致知，履踐致遠(yuǎn)。研討活動(dòng)中，老師們?cè)诮涣骰ヨb中碰撞出思維火花，每一個(gè)靈感的瞬間，都如同星辰閃爍，點(diǎn)亮教育星空。愿我們都能將這份對(duì)教育的熱愛(ài)與執(zhí)著，化作春風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)孩子們的心田。（通訊員 楊語(yǔ)）
廣安實(shí)驗(yàn)學(xué)校
